跪求（6年级数学日记）压岁钱如何储存更合理~要含百分数的。

1. 跪求（6年级数学日记）压岁钱如何储存更合理~要含百分数的。

妈妈让我把自己的压岁钱2000元存入了银行，
我在银行了解到银行定期三年的年利率是百分之2.25，
于是我思考三年后我可从银行取出税后利息共多少元？（利息税为百分之20）。
在课本里我学会了利息=本金×利率×时间，一般情况下，本金越多，存期越长，年利率越高，到期后获得的利息就多。
.[2000*1.0225*1.0225-2000]*(1-20%)=72.81 
这个春节，我学会了存银行学理财。“压岁钱”存入银行可以说是最简单的办法。从小学就开始把钱存入银行攒大学的学费。
值得一提的是，这样我还可以学会银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识从小懂得一定的金融知识，日后成为“理财专家”。 
过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。 

一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。 

二.调查时间：2007年2月18日～20日（大年初一至初三） 

三.调查地点：1.家中2.学校3.社区 

四.调查对象：20名中小学生 

五.调查方法：1.电话采访2.上网查询 

六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱？去年呢？ 

2.你的压岁钱来源有哪些？请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少？ 

3.你计划如何消费你的压岁钱？请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少？ 

4.你对今年压岁钱的满意度是多少（用百分比表示） 

5.你的压岁钱的实际消费是多少？ 

七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。 

八.调查结果：（一）这次调查2007年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；2006年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。 

（二）2007年中学生的压岁钱平均值为882.78元，2006年压岁钱的平均值为930.56元。 2007年小学生压岁钱平均值为1650元，2006年平均值为1425元。 

（三）中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长辈（爷爷辈）的变化较小，但 每年还是有一些波动。 

（四） 2007年中学生的满意度为77.72%，2006年为76.94%；2007年小学生的满意度为90%，2006年为80%。大家2007年的满意度都高于2006年。 

（五）小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。 

（六）大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。 

（七）只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。 

（八）50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。 

九.调查结论： 

1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。 

2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。 

3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。 

4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。 

5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。 

6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！ 

十．建议：①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。 

②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。 

③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。 

④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。 

⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。

2. 跪求（6年级数学日记）压岁钱如何储存更合理~要含百分数的。

妈妈让我把自己的压岁钱2000元存入了银行，
我在银行了解到银行定期三年的年利率是百分之2.25，
于是我思考三年后我可从银行取出税后利息共多少元？（利息税为百分之20）。
在课本里我学会了利息=本金×利率×时间，一般情况下，本金越多，存期越长，年利率越高，到期后获得的利息就多。
.[2000*1.0225*1.0225-2000]*(1-20%)=72.81 
这个春节，我学会了存银行学理财。“压岁钱”存入银行可以说是最简单的办法。从小学就开始把钱存入银行攒大学的学费。
值得一提的是，这样我还可以学会银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识从小懂得一定的金融知识，日后成为“理财专家”。 
过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。 

一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。 

二.调查时间：2007年2月18日～20日（大年初一至初三） 

三.调查地点：1.家中2.学校3.社区 

四.调查对象：20名中小学生 

五.调查方法：1.电话采访2.上网查询 

六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱？去年呢？ 

2.你的压岁钱来源有哪些？请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少？ 

3.你计划如何消费你的压岁钱？请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少？ 

4.你对今年压岁钱的满意度是多少（用百分比表示） 

5.你的压岁钱的实际消费是多少？ 

七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。 

八.调查结果：（一）这次调查2007年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；2006年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。 

（二）2007年中学生的压岁钱平均值为882.78元，2006年压岁钱的平均值为930.56元。 2007年小学生压岁钱平均值为1650元，2006年平均值为1425元。 

（三）中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长辈（爷爷辈）的变化较小，但 每年还是有一些波动。 

（四） 2007年中学生的满意度为77.72%，2006年为76.94%；2007年小学生的满意度为90%，2006年为80%。大家2007年的满意度都高于2006年。 

（五）小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。 

（六）大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。 

（七）只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。 

（八）50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。 

九.调查结论： 

1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。 

2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。 

3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。 

4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。 

5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。 

6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！ 

十．建议：①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。 

②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。 

③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。 

④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。 

⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。

3. 有关如何使用压岁钱的数学日记（用上统计，百分数，分数小数等数学知识）

过年，我总共收到了压岁钱600元整，我打算花掉其中的二分之一，剩下的攒起来，这300元，我打算将其中的百分之四十用来买零食，剩下的百分之六十用来买新学期用的学习用品和书籍。于是，我先去了新华书店，挑了10本书，花去153.6元钱，然后我又去了文具店买了1个笔袋，16元钱，10个本子6元钱。买学习用品共花了175.6元钱。
            然后我又去了超市，买了两瓶饮料10元钱 ，三块面包15元钱，散称巧克力53.6元钱，毛绒熊35元钱，共花费113.6元钱。
            回家后，我算了一下，我买东西共花了289.2元，剩余1.8元。共花了我所有压岁钱的二分之一，少1.8元钱，总共还剩下压岁钱301.8元钱。

4. 有关如何使用压岁钱的数学日记（用上统计，百分数，分数小数等数学知识）

今年我收到了2000元压岁钱，我准备把1500存入银行，银行的年利率是百分之1.25，我寸3年。到期大概可拿到原来的115%，我打算把剩下的500元中5分之2（分数不好打）用于日常生活，5分之1留给自己用，20%用于学习，剩下的100元，80%买书，10分之2买吃的。最后我列了个2000元的分布统计图！ （对不起 统计图打不出来的 只有这么多了）
过年，我总共收到了压岁钱600元整，我打算花掉其中的二分之一，剩下的攒起来，这300元，我打算将其中的百分之四十用来买零食，剩下的百分之六十用来买新学期用的学习用品和书籍。于是，我先去了新华书店，挑了10本书，花去153.6元钱，然后我又去了文具店买了1个笔袋，16元钱，10个本子6元钱。买学习用品共花了175.6元钱。
            然后我又去了超市，买了两瓶饮料10元钱 ，三块面包15元钱，散称巧克力53.6元钱，毛绒熊35元钱，共花费113.6元钱。
            回家后，我算了一下，我买东西共花了289.2元，剩余1.8元。共花了我所有压岁钱的二分之一，少1.8元钱，总共还剩下压岁钱301.8元钱。
分数感觉用不上 小数去买有零头的小东西 百分数统计花销的方面

5. 合理利用压岁钱，写一篇数学日记。（400字）

压岁钱怎么花
   今年我收到了XX块压岁钱，我要把他们花在这学期的费用上，看看够不够。
   首先是住宿费。学费XX元，加上书本费XX元，共XX元。接着是培训班的收费XX元，估计上学还要XX元的乘车费用，共XX元。《练习》1本XX元；2本《试卷通》XX元；《大试卷》3本XX元。XX+XX+XX=XX（元）。 
学习用费：XX+XX+XX+XX=XX（元）。 
    生活用费：这学期大概要喝完XX瓶牛奶 ，XX×2=XX（元）。每顿饭大概要X元，XX×XX×XX×XX=XX（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”经过妈妈一提醒，我也就想起来了。没错，还有学习用品。 
    学习用品：一只笔袋XX元，一只铅笔盒X元（很便宜，清仓货），六枝铅笔XX元，一块橡皮XX元，一套尺子XX元，两枝铅笔XX元，XX+XX+XX+XX+XX+XX=XX（元）。 
    总支出：XX+XX+XX+XX=XX（元）。 
    哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花XX元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！
这么一来，我的压岁钱就只有XX-XX=XX元了，真的要节约用钱啊！

6. 五年级数学日记 存压岁钱

　　“100，200，300，400，500，哈哈，发财啦，发财啦，我今年得到了525元的压岁钱提成呢！加上去年的足足有2000元呢！”我高兴地说。
　　这些钱做什么投资好呢？买股票？风险太大！放在家里攒着？不行，钱也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他帮我存了1000元钱，结果后来变成了买电视的入股钱，还威胁我说什么不投资就不让看电视，没办法钱在他手里，我这个“小电视迷”只好乖乖地投了资。今年说啥也不能再存到他那里了。
　　正当我发愁的时候，妈妈出了一个好主意。她每个月拿出1000元钱，爸爸每个月拿出400元钱，我每个月只拿100元钱（总计1500元）零存整取一年，得到的利息我们两个对半分。这真是天上掉馅饼的好事儿啊，我只赚不赔。
　　我不敢相信地问妈妈：你说的是真的吗？你说得是真的真的吗？妈妈笑着点点头。我生怕妈妈反悔，赶紧从盒子里拿出了100元钱交到了妈妈的手里。

7. 数学日记合理使用压岁钱

8. 急需一篇六年级有关压岁钱用途的数学作文

寒冬助学热线开通以来，越来越多的特困孩子从寒冬助学热线中感受到了爱心和温暖。春节期间，爱心依旧，爱心热线再次传出感人故事。昨天中午，寒冬助学热线接到了一位8岁小男孩的电话，他要把过年收到的压岁钱全部捐献给贫困失学儿童，献上自己的一份爱心。这个孩子名叫张哲宇，今年8岁，在扬子第三小学读二年级。张哲宇在电话中用稚嫩的声音告诉记者，他今年过年从长辈那里收到了200元的压岁钱，本以为要“上交”给爸爸妈妈的，没想到父母允许他自由支配。第一次可以自由支配这么多钱让张哲宇非常兴奋，可是应该怎么花，又成了他的难题。张哲宇想到以前在外婆家听外婆给他说过本报报道过的一些贫困失学儿童的不幸遭遇，很多和他差不多大的孩子因为家里没有钱上不起学。富有同情心的张哲宇便决定，要把200元的压岁钱全拿出来捐献给贫困学生，献一份爱心。 
张哲宇把主意和爸爸妈妈一说，立刻得到了他们的鼓励和支持，他们告诉张哲宇，可以通过本报寒冬助学热线帮助他寻找合适的捐赠对象。张哲宇的妈妈王女士告诉记者，听到孩子这个决定的时候他们感到吃惊又高兴，真没有想到孩子可以想得这么远，这让他们做家长的也感到很骄傲

原创，粘贴我的tm的是猪